abhadiamonds.com
Alapelveink: Gyermekközpontúság Elkötelezettség Partnerközpontúság Komplexitás Az információk bizalmas kezelése Esélyegyenlőség Feladataink ( 15/2013 (II. 26. )
Belépés feltétele: tanító diploma és három éves szakmai gyakorlat Képzés időtartama: 4 félév (360 óra) Tanítási hetek száma: 10 Képzés kreditértéke: 120 kredit Képzés ideje: szombatonként Képzés helye: Kecskemét Képzés tandíja: 110 000 Ft/félév/fő A képzés célja: A hallgatók alapképzésben szerzett ismereteinek megújítása és kiegészítése a nevelés- és nyelvtudomány új eredményeivel, logopédiai ismeretekkel.
A képzés célcsoportja: óvodapedagógusok, tanítók, általános iskolai tanárok. (Jogszabály biztosította esetben – 41/1999. (X. 13. ) OM rendelet mellékletének 3. pontja szerint – pedagógus végzettséggel nem rendelkező, pedagógus munkakörben alkalmazott személy is jelentkezhet. ) 3. A végzettséget igazoló okirat szövege: Pedagógus szakképzettség esetében: Szakvizsgázott pedagógus (nyelv- és beszédfejlesztő) Pedagógus szakképzettség hiányában: A pedagógus-szakvizsga követelményeinek eleget tett A képzés hálóterve: A képzési és kimeneti követelmény INNEN tölthető le. A képzés tételes záróvizsgával végződik, amelynek része a szakdolgozat védése!
Ismereteket szereznek a közoktatás rendszerének, intézményrendszerének működéséről, hatékony irányításáról, az oktatás-nevelés tartalmi szabályozásának új követelményeiről. Választható ismeretek: A szakirányú továbbképzés során a pedagógusok alkalmassá válnak nyelvfejlesztő tevékenység végzésére. Hatékonyan fogják alkalmazni a drámapedagógiai módszerek elemeit mind pozitív, mind negatív irányban az átlagtól eltérő gyermekek nyelvi fejlesztésében. Nagyobb hatékonysággal fognak együttműködni a logopédussal, biztonsággal felismerik a beszédhibákat. Képesek lesznek szerepet vállalni a prevenciós munkában. Biztonságosan végeznek beszédészlelésre, beszédmegértésre irányuló fejlesztési munkát. Logopédus irányításával részt vehetnek a beszédhangok automatizálásában, a beszédindítás nehézségeinek leküzdésében. Személyes adottságok, készségek: Képessé válnak a fenti ismeretek alkalmazására az oktatásban, nevelésben. A hallgató képes lesz: - az eddigi szakmai ismereteik és a speciális tudástartalmak összehangolására; - az óvodai, illetve iskolai foglalkozásokba ágyazottan a gyermekek tudatos, tervszerű speciális fejlesztésére, a differenciált egyéni tanulási folyamat, bánásmód irányítására, alkalmazására; - indokolt esetben a képességek korrekciójához szükséges eszközök és módszerek megválasztására, és a probléma jellegének megfelelő fejlesztő eljárások kidolgozására; - a szakmai kapcsolatok kialakítására, az adott szolgáltatási rendszer lehetőségeinek kibővítésére.
A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A képzésben megszerzett szakképzettség felhasználható az oktató-nevelő munka során, az adott pedagógus munkakörhöz, valamint az adott intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátására. Nyelvfejlesztő tevékenységüket a végzettek nagyobb hatékonysággal tudják végezni. - A drámapedagógiai módszerek elemeinek alkalmazása, mind pozitív, mind negatív irányban az átlagtól eltérő gyermekek nyelvi fejlesztésében. - Nagyobb hatékonysággal képesek együttműködni a logopédussal: o nagy biztonsággal ismerik fel a beszédhibákat, döntő szerepük lesz prevenciós munkában, o nagy biztonsággal végezhetik a beszédészlelésre, beszédmegértésre irányuló fejlesztési munkát, o feladatuk a hangzódifferenciálásra, hangkiemelésre irányuló fejlesztő munka, logopédus irányításával részt vehetnek a beszédhangok automatizálásában, a beszédindítás nehézségeinek leküzdésében. - Kapcsolattartás szakemberekkel: logopédus, fejlesztő pedagógus, gégész, fogorvos, hallásvizsgáló állomás, szakértői bizottság, nevelési tanácsadó.
Logopédiai tevékenységünk a beszéd-, hang-, és nyelvi zavarban szenvedő gyermek/tanuló egész személyiségét érintő pedagógiai jellegű gyógyító nevelés. A beszédjavítás, a terápia a logopédiai tevékenység legmeghatározóbb formája, amelynek során megvalósul a beszédhibás gyermek/tanuló személyiségének és beszédhibájának sérülésspecifikus korrekciója. Ezt egyénre szabott terv elkészítésével, célirányos kommunikációval, funkciófejlesztéssel és beszédgyakorlatok alkalmazásával törekszünk elérni. A logopédiai ellátás keretében feladatunk, hogy biztosítsuk a beszédhibás gyermek/tanuló személyiségének töretlen fejlődését, célkitűzéseinek megvalósulását, az optimális szocializációt, a sikeres habilitációt, ill. rehabilitációt. Célunk a logopédiai terápiákon a tiszta beszéd kialakítása, nyelvi zavarok javítása, valamint az írás- olvasás megfelelő elsajátításához nyújtott prevenciós, reedukációs támogatás. Hisszük, hogy a leghatékonyabb forma a megelőzés, amely a szülők, nevelők, sőt az egész társadalom felvilágosítását, a veszélyeztetettek korai kiszűrését és előzetes fejlesztéssel az esetleges halmozódó beszédhibák megjelenésének kivédését jelenti.
Jelentkezés módja: az intézmény által kibocsátott jelentkezési lapon. Jelentkezés díja: 2000 Ft. Befizetés módja: A kar által kiadott csekken. Csatolandó dokumentumok: oklevélmásolat, valamint szakmai önéletrajz. Képzés kezdete: 2020. szeptember 18.
8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditérték Kötelező ismeretek: 55 kredit Általánosan alapozó ismeretek: 19 kredit A neveléselmélet új eredményei; Tanügyigazgatás; Vezetéselmélet; Európai uniós ismeretek; Minőségfejlesztés, minőségértékelés. Szakmai alapozó ismeretek: 19 kredit Differenciáló pszichológia, Gyermekvédelem, Inkluzív nevelés. Gyakorlati képzés és készségfejlesztés: 17 kredit Gyakorlat az inkluzív nevelés kurzushoz kapcsolódóan; Mentalhigiéne; Bátorító nevelés; Drámamódszerek a kommunikációs tréningben. Választható ismeretkör: 55 kredit Alapozó és szakmai ismeretek: 40 kredit Neurológia; A magyar nyelv hangtana; Bevezetés a logopédiába; Logopédia; A beszédfogyatékosok pszichológiája; Pszicholingvisztika; Tanulási zavarok. Gyakorlati képzés és készségfejlesztés: 15 kredit Gyakorlati képzés, esetmegbeszélés, hospitálás; Vizsgálati eljárások, logopédiai gyakorlat; Fejlesztő programok összeállítása, kipróbálása. 9. A szakdolgozat kreditértéke
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Szakirányú továbbképzés neve: nyelv- és beszédfejlesztő szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő Munkarend Fin. forma Költségtérítés (félév) Képzési idő (félév) Irányszám Képzés gyakorisága Képzés helye Képzési terület Levelező Önköltséges 120000 Ft 4 5 < 25 2-3 hetente, hétvége (péntek du. szombat de., du. ) Szeged pedagógusképzés Részvétel feltétele: Tanító, óvodapedagógus, gyógypedagógus vagy tanári szakképzettség Egyéb feltétel: - legalább 3 éves pedagógiai gyakorlat - hibátlan beszédteljesítmény, logopédiai szempontú beszédvizsgálat alapján. Szakirányú továbbképzésben megszerezhető szakképzettség neve: szakvizsgázott pedagógus (nyelv- és beszédfejlesztő területen) Kapcsolattartó/szakfelelős: Dr. Juhász Valéria SZTE JGYPK Alkalmazott Humántudományi Intézet Magyar és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék, cím: 6725 Szeged, Hattyas u. 10., tel/fax: (62) 544-781, (30) 976-7485, email:, honlap:. Jelentkezési határidő: 2020. augusztus 31.
Szak neve nagybetűsen NYELV- ÉS BESZÉDFEJLESZTŐ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS-SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ Szak neve nyelv- és beszédfejlesztő szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő Végzettségek szakvizsgázott pedagógus (nyelv- és beszédfejlesztő területen) Képzési terület pedagógusképzés 4. A felvétel feltételei - szöveges Tanító, óvodapedagógus, gyógypedagógus vagy tanári szakképzettség Egyéb feltétel: - legalább 3 éves pedagógiai gyakorlat - hibátlan beszédteljesítmény, logopédiai szempontú beszédvizsgálat alapján. Képzési idő 4 Kreditek száma 120 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben Tudáselemek, megszerezhető ismeretek: Kötelező ismeretek: A pedagógusképzésben szerzett ismeretekre és a gyakorlati tevékenység tapasztalataira épített szakirányú továbbképzés során a képzés hallgatói felkészülnek a pedagógus munkakörökhöz, illetve az intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátására.